Un día en el instituto llega una chica
diciendo que en un foro han publicado comentarios ofensivos sobre
ella y pregunta cómo se pueden quitar. Dicho foro publica sin
moderación cualquier mensaje con tal de tener visitas.
Otro día vino una chica A diciendo que
su novio, también en el instituto, estaba viendo en su móvil (que
debería estar apagado) cómo le llegaban tweets de su novia (la
chica A) invitando a todo el mundo a tener relaciones sexuales con
ella. Investigando comprobamos que la chica A, en la hora anterior
había usado un portátil y había dejado la sesión de Twitter
abierta, hecho que aprovechó otra chica B con cara de no haber roto
nunca un plato para usurpar su identidad...
Otra chica (¿siempre chicas?) me
preguntó cómo se podía borrar una foto suya que aparecía en las
búsquedas de Google. Dicha foto era la de su perfil en una conocida
red social española, y ella la cambió hacía algún tiempo. Sin
embargo, salía en las búsquedas gracias a la caché de Google
(¿cuánto tiempo tiene derecho el gigante informático a albergar
esa información que ya no interesa a su dueña?)
Hoy en día, en plena Web 2.0, la gente
se lanza a publicar y a compartir información alegremente sin tener
en cuenta que dicha información es fácil de subir a Internet, pero
tal vez no lo sea eliminarla de la Red cuando se desee.
Fotos con geolocalización, perfiles
falsos, no configurar las opciones de privacidad establecidas por
defecto por redes sociales, etc. hacen que el docente, cada curso y
más de una vez en cada aula conciencie (o por lo menos lo intente)
al alumnado sobre los peligros que acechan a su identidad digital y a
su reputación online.
Personalmente pienso que mientras menos
datos personales se suban a Internet, mejor:
- ¿a quién le interesa mi fecha de
nacimiento? A las empresas para venderme productos según mi edad.
- ¿y dónde vivo? Mis amigos ya lo
saben.
- ¿foto para perfiles de redes? ¿Para
qué?
- ¿dirección de correo? Como son
gratis, siempre se puede poner alguna para las redes sociales
diferente a la cuenta personal.
